“两学一做”学习教育开展以来，淳化县针对党员干部群众岗位不同、流动性大等实际情况，不断夯实基础，创新载体，采取三项措施，全方位、立体式打造远教平台，进一步加强收看学习工作。
优化整合资源，实施“一站式”教学。针对普遍存在的农忙时节收看不及时、学习场地小、参与人数少、学习形式不够灵活等现状，依托村级活动阵地，优化整合文化资源共享工程、广播电视村村通工程等项目，利用远教电信网络连通电脑、电视、投影仪、广播等设备，形成了集宣传教育、文体活动、便民服务为一体的远教文化广场，实施“一站式”教学，丰富群众文化生活，促解教学形式单一的问题。
分级分类建设，实施“专题式”教学。针对行政村撤并现状，将不宜继续留存的远程教育站点向机关单位、社区、非公企业、产业园区等阵地迁建调整。实施“专题式”教学，对党员干部主要加强政策理论、党建知识和主题教育等方面培训；对社区居民主要加强技术技能、文化卫生、科普知识等方面培训；对企业员工主要加强经营管理、政策法规、市场经济等方面培训，着力解决学用脱节问题。
搭建共享平台，实施“分散式”教学。针对党员干部流动性大、学习需求各异的现状，积极搭建电视、网络、微信等教学平台，实施“分散式”教学。联合县电视台定期播放自制的县域特色教学课件；结合工作实际，改版淳化先锋网，整合远程教育专栏，定期上传更新组工动态、党建新闻、远教课堂等内容；利用QQ、微信公众号等新媒体开展教学活动，让广大党员干部群众足不出户就能掌握党建动态，了解惠农政策，学习实用技术。
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