扎根山区教育  书写人生芳华

——记淳化县淳化中学高级教师  张睿

    张睿，女，1973年3月生，中共党员，高级教师，硕士研究生。1995年7月参加工作，淳化中学副校长。出席咸阳市第五届、六届人大代表，中共咸阳市第七次代表大会代表，陕西省教学能手，咸阳市先进工作者（劳动模范），淳化县第四批县管拔尖人才。

默默奉献，扎根山区铸就奉献人生

    张睿坚信，对于一个山区出身的教师而言，只有在故乡的热土上去实现自己的教育理想才是有价值的，因为越是经济文化落后地区，老百姓的教育需求越强烈，她为家乡教育一干就是二十多年。

    从教以来，她踏实认真，勤恳好学，以严谨扎实的工作态度和喜人的工作业绩赢得了师生的广泛好评及家乡父老的赞许。在三年一轮的大循环教学工作模式中，她所带的98、01、04、07、10、13届学生，高考升学率在淳化中学一直名列前茅，曾多次受到县委县政府“先进教师”、“高中教育质量先进个人”等表彰奖励。

自我超越,成就有品味的教育人生

    在日常教学中，她积极主动地进行创新性的教学模式的实验，精心设计了各种模式的公开课，研究和设计新的教学模式，在教法上力求有所突破。她把青春献给了山区教育，山区人民给了她丰厚的回报和肯定。2006年3月，她获咸阳市“巾帼建功先进工作者”称号；2016年9月，获咸阳市先进工作者（劳动模范）称号。2018年，她先后获得“淳化县教学能手”、“咸阳市教学能手”称号，并最终以全省第三名的成绩荣获“陕西省教学能手”称号。

勇于创新,享受教育科研的诗意人生

    随着教育教学改革的不断深入，张睿深深明白，现代教育要求教师要从教书匠向教研型、专家型教师转变，要求教师具有强烈的专业发展的内驱力，因此在长期的教学工作中，她始终坚持在教中学，学中研，以研促教，积极参加各级各类教育教学研究和赛教活动，重视个人教科研工作，积极制作课件，撰写教学论文、教学札记、教育散文和教学反思，先后在省市媒体发表《中学历史教学要重视历史考证》、《所求者新、可贵者胆，成之者韧》、《失效率曲线与中学教师知识更新》、《历史课堂教学内容的组织与优化》、《在高中历史教学中利用现代教育技术培养学生的自主学习能力》、《等待中的期待，干预中的教育》等多篇论文，对课改工作产生了积极的推动作用。

    2010年10月，所主持省电教馆“十一五”课题陕西省淳化县淳化中学子课题《英语听、说、读、写多媒体资源建设及应用研究》被专家鉴定委员会鉴定为良好。2015年10月，所主持省电教馆“十二五”课题陕西省淳化县淳化中学子课题《班班通环境下的高中地理教学模式和方法研究》被专家鉴定委员会鉴定为优秀，个人获“陕西省课题研究先进个人”称号。自2007年以来，每年都自觉承担一项校级课题的研究任务。2009年主持制定了《淳化中学校本课程开发及实施工作方案》，参与了校本课程《淳化革命史》的开发与教材编写工作，在全校范围内推广。

厚植者爱,用爱心助推师生成长的温暖人生

    她信奉“没有爱就没有教育”这句话，爱生如子，爱校如家。她用爱心浇灌每一位学生，积极投身教育扶贫和帮扶贫困学生的工作之中，通过一次次推心置腹的谈话、一次次生动活泼的活动、一次次随机事件的处理，唤醒他们的求知欲和上进心。她用爱心和无私的帮助，使多次濒临失学的学生张琳、罗永平同学圆了大学梦。接到通知书后，罗永平感激的说：“张老师，要不是你，我早已是一个打工仔了。”

    同伴互助是教师专业发展的重要路径。张睿非常重视同行协作，关心青年教师，以实现共同进步。为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，她主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”、“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会多次，力促青年教师成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。2012年11月，被陕西省中小学校本研修项目执行办公室聘为陕西省中小学教师教育指导专家。

    成绩属于过去，她更关注的是未来，早已过不惑之年的她，乘着新课改的东风，焕发出教育教学工作的第二次青春。在她的教育理想中，学校是师生的精神家园，是师生精神世界的发祥地，是至纯至真的所在；学校的地基集聚着生命源头的灵性和坚固；学校的色彩浸染着初履人生的纯洁和鲜亮；学校的风格展现着生活的瑰丽和灵慧。为此而奋斗，是她无悔的选择！